自我介紹

   我叫洪琬淳，來自台中霧峰，那是一個相當純樸且有文化氣息的小鎮，相信大家一定聽過霧峰林家花園。在這樣單純樸實環境下長大的我，特別喜歡簡單安靜的生活，也因此我不喜歡聽過於吵雜的音樂，待在吵雜的地方。我喜歡的休閒活動是看電影. 爬山以及看各式各樣奇怪的小說和電視影集。

   大部分的時候，我是一個情緒不容易有太大起伏的人，認為生活應該就是要隨性自在，例如，就算當我坐上公車後，發現搭錯車了，我也不因此而感到慌張，因為擔心緊張對於事情並無任何幫助，何不從容地在下一站下車，回頭搭上正確的班次即可。我認為人生最重要的事並非追求物質上的滿足，而是心靈上過得充實且自在才是最重要的。

"讓愛傳出去"電影觀後感

    記得是國中時第一次看了這部電影，那時候的我，看完這部電影只覺得這是一部相當溫馨感人的影片，除此之外，並未讓我有更多的省思。但是，十年後再次觀賞這部電影，也許是生活中經歷了更多，對於這部小品電影所想表達的"讓愛傳出去"的宗旨，卻有更深的體會。

   印象最深刻的是，有一次和同學突發奇想的騎車前往屏東，只為品嘗電視節目介紹的特色小吃，但是粗心的我卻忘了在上路之前，檢查車子是否有足夠的油，因為這樣，我們兩個人只得在前不著村後不著店的萬大大橋下改以步行牽著機車，就在苦惱不知何時才能找到加油站時，有一位好心的先生停下車來，詢問我們是否需要幫忙。在得知我們的窘境時，他便開著車子載我們去最近的加油站買油。一路上，我們一直不斷的感謝他的幫忙，因為若不是他，我們兩個大概不知道要牽著機車走到何時。他笑笑地說，其實他自己以前也碰過類似的情況，而那時他恰好也碰到好心人士的幫助，所以每當看到路上有人車子拋錨，他總會停下來詢問是否需要幫忙。

   電影中的男主角Trevor 為了實行 Eugene老師 "改變世界"的課題，他所想到的方法是，幫助三個人，然後請他們回報的方式就是再去幫助三個人（不能幫助原來幫你的那個人），這樣愛就會無限延伸下去，會有更多需要幫助的人被幫助。也許是親身經歷過這樣的感動，我認為我們都應該秉持著"讓愛傳出去"的精神，盡量去幫助身邊每一個需要幫助的人。

沈芯菱心得感想

相較於以往所聽過的類似服務性質的演說，沈芯菱在這個影片中所傳達給我們的更令我震撼以及印象深刻。在觀賞影片之前，我原以為又會是另一段枯燥乏味、老生常談的演說，但看到沈芯菱竟是和自己年齡相仿的年輕人時，不免感到好奇。因此，回家後上網查閱了更多有關她的相關經歷。印象中，有能力參與或是推動大型志工服務活動的人，通常都是有一定的社會經驗或是人脈，但是她卻能在11歲時，因有感阿公和鄰里老農文旦年年賤價滯銷，便架設文旦產銷平台，至2013年為止，已幫家鄉數十戶柚農產銷100多萬斤。13歲時，小六的沈芯菱架設中小學的「安安免費教學網站」，匯編各科多媒體影音教材，直至2012年已助學超過五百萬學子。14歲時，國二的她，成立免費補習班，教導雲林縣偏鄉75位弱勢學子。15歲時，因柳丁產銷失衡，國三的沈芯菱向政府及媒體投書，並發起「全民吃柳丁」運動，促成政府創設九五機制，價格回穩三倍(從一台斤4元回穩到12元間)，此機制進而協助崩盤滯銷的高麗菜、香蕉、柿子等農產，保障農民權益。

看到她這一段又一段數不完的過人經歷，不禁感到汗顏，平日裡，當自己做了些小行小善時，便覺滿足開心，也常告訴自己，"以後”更有能力時，定要幫助更多需要幫助的人。但是，沈芯菱的故事告訴我們，"助人”並不一定要等到擁有龐大的資金或是資源，即使是只有有限的資源，只要有心，也能夠將其發揮至極致，幫助更多我們身邊所需要幫助的人。而我認為行動力及恆心，都是現在時下台灣年輕人普遍缺乏的兩個重要元素。也許是現在大部分的年輕人都生活在經濟條件優渥的環境裡，偶有聽聞相關社會上需要幫助的相關新聞時，大部分的人都能夠給予同情及同理心，但能夠像沈芯菱這樣將之付諸行動，甚至持之以恆的人卻是極少數。因此，希望藉由沈芯菱的故事，能夠讓更多的年輕人都更願意投身社會服務。

志工機構介紹-高雄YMCA社福部

一、活動宗旨：
　　本會在課後照顧的服務已建立了穩定的服務模式，每班15名的小班照顧服務，不僅僅提供正常作息，也讓兒童能在安全的照顧範園中完成每天應當完成的作業，養成負責的學習態度；寒暑假因著家長與兒童的需要，本會亦提供寒暑假生活營，提供一整天照顧與多元服務；另外週末還提供生活營，帶領兒童學習認識情緒與人際相處；且每學期固定辦理親子講座，透過此活動除了增進親子間的正向互動以外，讓家長學習親子互動的技能。 對本會而言，一直秉持著「培養堅強的孩子、打造健全的家庭、創造堅固的社區」的宗旨，所以滿足弱勢家庭的需求，打造健全的家庭、培養堅強的孩子是本會的使命，基於社會責任及奠基在過去的服務基礎，在今年仍提出「弱勢家庭兒童課後輔導計畫--勵志學園」，希望能延續過去的服務成果，也希望能成為弱勢家庭的在艱難困境中的支持。
二、指導單位：
　　高雄市政府社會局
三、執行單位：
　　財團法人高雄市基督教青年會(YMCA)
四、實施地點：
　　YMCA英明會館 (高雄市苓雅區英明路166號)
五、服務對象：
　　以高雄市區(苓雅區、小港區、前鎮區優先)經濟不佳、照顧不足的弱勢家庭國小一～六年級學童。
六、學費：
　　免費（游泳課用具需自行準備）
七、服務內容：
　安排課後輔導與生活關懷、不定期舉辦親子互動活動。

成教所課後輔導人員研習

這次和淑貞學妹所參與的服務是幫忙由成教所舉辦的課後輔導人員培育計畫研習布置會場，以及會議記錄。

一直以來，我都不算是太細心的人，但是透過每一次的研討會，都能夠讓我了解，一場成功完善的研討會，背後所需要付出的人力是相當龐大的，除了經費預算的控制外，許多大大小小的細節都需要考慮周詳，例如:座位的安排，流程的控制等。透過參與研討會的志願服務，都能讓我更加了解幕後工作人員們的辛苦，因此往後無論參加任何活動，都更能抱著珍惜感恩的心。

會議開始之前，心裡有點質疑為何課後輔導需要特別舉辦研習營呢?然而在擔任會議記錄時，我才了解，原來課後輔導的課程，是專為待業勞工所開設。其中，若是報名者的身分為更生人或是低收入戶，則學費全免。我也了解到學校身為師範體系，所做的並不只是培育未來師資，更能夠將所擁有的教育資源，幫助所需要的弱勢族群。利用自身資源，為社會大眾服務，我認為這是一門相當有意義的課程。


一直以來大概知道學校會開設許多課程供一般民眾或是外籍學生辦名參加，例如: 銀髮族的夜間或是假日課程以及外籍學生或人士的華語課程。但是，這是第一次接觸到學校特別為失業勞工以及待業者所開設的課程，我覺得十分有意義。因為，一般人在待業的過程當中，往往會感到徬徨無助，但若是能多參與授課講座，不僅能充實自己，也能多和人群接觸，如此一來不但能夠和自身有相關經歷的人分享心情，互相勉勵打氣，課程結業後也能夠多一項專業。因此，我覺得像這樣的課程十分有意義，學校應該多方開設課程給更多需要幫助的人。

研討會期間，工作人員請我和淑貞學妹幫忙紀錄會議重點，但由於是第一次擔任會議記錄，因此難免會有些手忙腳亂，對於重點紀錄的要訣仍不夠熟練。所幸成教所的工作人員都相當友善，即使記錄不甚完美，也並未加以責備。相信下次若有機會擔任會議紀錄，定能做得更好。

校內圖書館志工-20140515

這次到校內圖書館時，恰好是館內部份剛裝修完成，因此有許多書需要重新上架以及編排。

所以這次當志工，我與淑真學妹被指派的任務就是將這些書籍以及期刊重新上架。

未開始動工以前，原以為這會是一項相當輕鬆的任務，但是當我們開始著手進行時，才發現

原來一次要抱著這麼多書籍，竟是如此累人的事情。而且在過程中，每本書的紙張粗糙細緻

的程度不一，有些書本在搬運過程中，稍不注意，就會不小心刮傷手。此外，再將書本重新

上架後，還需要檢查書目的序號是否正確。一開始，我和淑貞學妹一人負責一個區塊，但

是，我們發現有些書籍的重量對於我們來說，負擔實在不輕，因此，決定兩個人同時負責一

個區塊，一人在將書本上架中時，另一人則負責將書本固定，不讓書本倒塌。改變工作的方

式後，進度著實快了不少。



一直以為，圖書館內的工作人員大概就是負責借閱書籍的人員加上幾位志工而已。但這次服

務的過程裡，恰巧有機會能夠盡到館內辦公人員的辦公處，才知道，原來管理一間圖書館所

需的人力竟是如此龐大。透過工作人員，我才了解，原來書本的擺放位置以及編排，都是經

過一定的考量。此外，一般志工要到圖書館服務時，是需要先經過訓練，如此，才能夠有效

率地幫助來圖書館內借閱書籍的人們。經過這次圖書館的志工服務後，我了解到了要維持一

個圖書館的正常運作，竟是需要花費如此龐大的人事及精力，以後到圖書館借閱書籍時，一

定會抱著更感恩謹慎的心情。


以前到圖書館查閱書籍時，從未注意到自己是否有依照正確的書目序號將書歸還至架上。而

經過這次的志工服務經驗，我才能夠體會到，原來我們平常能夠順利地查閱或借閱到所需的

書籍，竟是需要耗費志工許多精神與體力所完成的。也許每一本書的重量並不重，但是若是

好幾百本書加在一起的重量，對於志工人員來說，是個相當不容易的任務。因此，我想以

後，到圖書館借閱或查閱書籍時，我一定會更謹慎小心地將書籍依照序號重新歸還於書架

上，如此，才能減輕館員或是志工的負擔。

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